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第61章 不同社会系统中的学校[1/3页]

　　“快乐童年”这个话题，自然绕不开学校。

　　现在的银河系，银河帝国对个体没有任何要求，活着就行，所有人就都优哉游哉地自我实现，去追求人生意义什么的，但在坟场星系那边就不行，也不可能了。

　　作为主动承担起，跟抹杀者正面交战的第一线，优哉游哉过日子，不止是直接命没了，所有文明一起完蛋不说，整个宇宙低熵态都将结束。

　　所以在坟场出生的人，不管是谁是哪个文明，只有两条出路要么直接当兵参战，要么后方生活圈工作为前线战争服务。

　　银河系的学校，只是一种“社会模拟体验”，是成年步入社会前的社交预习场所——这是科学理论上的说法，而实际上的操作，看起来就是把同龄孩子们聚集起来，让他们一起玩耍。

　　坟场这边的学校，则完全是类似古代地球的那类，各类知识教育、技能培训机构，理论上的大致划分为，3到6岁的初级学校，6到12岁中级学校，12岁以后高级教育，最后是有才能、兴趣，背后有推荐的话，可以选择进修专家教育。

　　由于未来人类的能力以及科技产品，人类知识库、外置大脑这些科技普及化，省略掉了地球青少年需要进行的“填鸭”跟“应试”阶段，3岁该上幼儿园的年纪，未来儿童的初级学校，一上来直接就是古代硕士类半开放式的学习模式。δんμしΟＵΒα捌.cΟΜ

　　毕竟未来人类大脑结构重新调整，大脑直接成熟的，3岁前记忆不会消失，深层次模因灌输，适当获取外部情报后——未来的婴儿都能比不少古代成年人表现得成熟。

　　学习方面，可以“如形随影”，又能大脑直接对接交互，随时调用人类整个历史上的全部知识，应试完全没了必要，可以直接快进到，训练细分化专业学科的人才，为社会分工提供科古代学家、专家级别的“工人”。

　　密集的、低级的工作，全自律、智能化了，根本用不着人类。要不是战场消耗极大，需要大规

第61章 不同社会系统中的学校[1/3页]

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