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第336章 教学改革[2/3页]

　　而且这次出题人又是赵强老师，不论大家相信与否，我想赵老师还是和大家解释一下比较好。

　　呵呵，其实原因很简单，只是大家没有发现而已。赵强笑着耸了耸肩，既然鲁玉波也想知，那么自己也就放赵山白一条生路吧！赵强笑：现在学生们都是拘泥在一个框框里，我只是让他们从那个框框里摆脱出来而已。

　　鲁玉波皱了皱眉，说：赵老师，麻烦tvna说的详细一点。

　　呵呵，其实是这样的。前些日子，王雨昔老师一直在请病假，我代了七班的几堂课，我发现现在的学生大多都是死读书，读死书。在家庭、家长、学校、老师等影响下，学生们总是拘泥在一个十分狭小的思维里。这样的话，就算是天才，也就像是被关在什么都没有的牢笼里一样，根本一点用都没有。赵强笑。所以呢，我这次把后面的几大题，全都出成了一些跳跃性思维的问题，或者是一个简单的问题，我的问法很拐弯抹角，为的就是证明，我们的教学方法，是不是应该梗概一下，根据班级的情况，来做一些调整？

　　我们的目的不是高考，让学生们考上大学么？这样的话\u2026\u2026对高考没有什么作用啊！说话的人是高翔，从一开始，高翔就一直在猜想赵强的做法。

　　高考很重，那是学生们走向什么样的社会的一杆标尺。但是我觉得，相比于学生来说，高考对于老师更加重，因为那是衡量一位老师的价值。赵强轻声解释，见所有人的注意力都集中在了自己的身上，赵强继续侃侃而谈，没有考上好大学的学生，以后也可以成才，但是没有让学生们考上好大学的老师，就不是一个称职的老师，我的说法对吗？

　　高翔想了想，点头：有些偏，但是也对。

　　呵呵，对就行。但是！我认为，这是错误的！赵强突然厉声。我并不是说这个观点错误，而是教育学生的方法错误。把学生们教成书呆子一样，那学生们怎么走上社会？七班的语文没有我们二班高，也正是因为这一点。我们二班虽然很疯，很闹，甚至看不到他们学习。但也因为这样，能让他们的思路全部打开。呵呵，通俗点讲，就是天马行空，没有他们想不到的，只有我们做不到的！

　　鲁玉波恍然大悟的点了点头，赵强的意思再明显不过了。用一句话来说，就是现在的学生都学傻了！杨庆疑惑：\u201为什么不直接提出来，而是非得用考试的手段呢？

　　直接说？有人听吗？赵强微笑的看着周围的老师，而那些老师也都随着目光低下头去。显然，他们不可能听！每一个老师都有自己的教学方法，或许这种方法是错误的，可他们仍旧会固执的运用下去。

　　举一个例子来说，现在有很多老师全都是绷着脸，根本从他们的脸上看不到一丝一毫的笑容。这就是他们的性格？可能吗？谁愿意一天阴沉沉的，愁眉苦脸跟个灭绝师太似的？这不过是他们用的

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