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第261章 原因[3/3页]

　　的是进行比较的时候发现，这小班教学的班级相比起以往来说，这学生的成绩要好上很多。

　　这每个学生的平均分那是应该提升了五分以上，这个可是不要小看了五分啊，这本来就没有多少个五分，这班级的平均分可是相当难提升的。

　　这平均分提升了五分，那就是说有更多的学生成绩是得到了快步的提升的。

　　悄然的站在窗外，李全印显然的是沉浸在自己的教学里面，根本就没有注意窗外的杨睿和袁娜，这个也和两人站的位置有很大的关系，两人站的位置，还真的是不容易被李全印在他现在站的位置上看到。

　　学生听课看起来倒是挺正常的，有在认真的听的，也有在干自己的事情的，这就是学校上课的普遍现象了。

　　这有的学生，来学校还真的是由父母交学费来混日子玩的。对于这些学生，你还真的是那一点办法也是没有。只要不影响到班级的正常教学，那基本上都是不会管他们的了。

　　只是，当杨睿看到黑板的时候，不由的有些讶异了！这黑板上面居然连一个字都没有写，不对，上面写着今天的排课。

　　但是那是汉字啊，这英语字母那是一个也没有。

　　也就是说，李全印这就是拿着书本在讲，学生坐着听。

　　这是在讲评书的呢？

　　英语这么说呢，这是一门语言类的学科，而且还不是我们本来的母语学科啊！这你要是动动嘴在那里讲的话，那真的是没有办法教的。

　　这老师在上课的时候写板书，那是很正常的事情，这杨睿还真的是第一次见到不在黑板上写板书的老师了。

　　板书的目的是什么？是为了更好的让学生理解。

　　这光是靠讲的话，学生理解起来是一个很麻烦的事情了。

　　难怪这个班的学生对于这李全印是不满了，这老师真的不是一个能够偷懒的职业。这明显的给杨睿的感觉就是一个懒，不愿意在黑板上面写几个字，这已经是涉及到教学态度问题了。

　　这么教，这学生咋个能够学得好，这又不是说每个学生都是天才，就听你在那里说就啥都记下来了。

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第261章 原因[3/3页]

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